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记旅游诗人槟郎
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槟郎



加入时间: 2007/11/06
文章: 1151
来自: 南京

文章时间: 2021-2-22 周一, 下午8:49    标题: 记旅游诗人槟郎 引用回复

记旅游诗人槟郎

作者:朱致格

大一刚进文学院时,就从学姐们的口中听到过“槟郎”二字,当时,我还在疑惑,槟郎是什么?后来我的舍友选择了李槟老师的课,有幸在疫情期间旁听过几节网课,就被槟郎老师的学识、文采、幽默深深吸引。印象最深的一首诗就是《豆娘》,语言平实朴素简练,却饱含着槟郎老师浓烈的情感。

今年在挑选选修课的时候十分苦恼,不知道哪门课有趣又能学到知识。正在我烦恼纠结的时候,我的朋友给了我建议,说李槟老师的旅游文学课很有趣。我一听是槟郎老师,便毫不犹豫地选择了这门选修课。

第一堂课,我早早地到达了教室,等待槟郎老师的到来。他侧背着深灰色的书包匆匆地走进教室。他身材微胖,喜穿深色衣裳,戴着一副老夫子式黑色眼镜。他的眼睛圆圆的、黑黝黝的,在与同学们分享诗歌和旅游经历时总是会发出明亮的光。

我对槟郎老师的了解仅仅是通过每周一次的课堂、微博、朋友圈。但仅凭这些,便能窥出槟郎老师是个什么样的人。每天浏览朋友圈的时候,总能刷到好多条槟郎老师老师的分享,有外出游玩的照片记录,有每日有感而发的诗歌,不管是什么内容,都记录着槟郎老师老师朴实但出彩的生活。

槟郎老师是我的旅游文学课老师。那么何为旅游文学呢?槟郎老师上课的模式为我们解答了这个问题,旅游文学要从两方面解答,即旅游和文学。槟郎每次课都会先讲一个地方的景点,给我们展示视频、照片等等,槟郎会把他游历的所见所闻所感与我们分享,仿佛我们身临其境。槟郎说过:你们选这门课一点都没有错,白天繁重的学习,晚上跟我一起到各个地方旅游,放松身心。确实,每一次旅游文学课都是一场别样的旅行。然后,槟郎会和我们讲解相关景点的旅游文学作品。有些是槟郎旅游后所做的诗文,既带有叙事性的风格,记叙了槟郎旅游时的风景特色,又有抒情意味。每一场欣赏完风景后,心情自然不同,但感情也会有所变化,槟郎将这些全部融入他的诗中。因此,旅游文学,就是反映旅游生活的文学作品。在这个高速发展的物质社会,槟郎能秉承初心,怀着对诗歌的一腔热爱,坚持不懈地去写诗,这种品质就很值得赞叹。

我对槟郎的了解仅仅是通过每周一次的课堂、微博、朋友圈。但仅凭这些,便能窥出槟郎是个什么样的人。每天浏览朋友圈的时候,总能刷到好多条槟郎老师的分享,有外出游玩的照片记录,有每日有感而发的诗歌,不管是什么内容,都记录着槟郎老师朴实但出彩的生活。我最喜欢看槟榔每天分享在朋友圈的旅行记录,在工作之余能游览领略祖国的大好河山,实在是令我羡慕的生活。

一学期过去,槟郎同我们分享了他去过的许许多多地方,介绍他爱的南京:陶行知墓、燕子矶、栖霞山、鸡鸣寺、秦淮河、牛首山、方山、爱情隧道、总统府,还有各条大街小巷……不仅南京,还有槟郎年轻时曾去过的韩国,介绍了许多有趣的往事。槟郎每去一个地方,都会写下许多诗歌记录。在学习的过程中,我们全班同学一起进入槟郎的诗歌里,通过槟郎的诗歌,了解槟郎,了解了很多经典。弹指一挥间,本学期已经接近尾声,课程也相继结束,想到这里,便会深感遗憾。但是虽然课程结束了,槟郎对每个景点的介绍和有趣的故事,都永远留在我的心中。

在南京求学的这一年多时间里,有幸去过槟郎老师也去过的栖霞山。栖霞山位于南京市栖霞区,古称摄山,被誉为“金陵第一明秀山”,南朝时山中建有“栖霞精舍”,因此得名,是中国四大赏枫胜地之一。历史上曾有五王十四帝登临栖霞山,其中乾隆六下江南,五次驻跸栖霞山。栖霞山素有“六朝胜迹”之称,在明代被列为“金陵四十八景”之一,有“一座栖霞山,半部金陵史”的美誉。历史古迹遗址80多处,荟萃了宗教文化、帝王文化、绿色文化、民俗文化、地质文化、石刻文化、茶文化。千年古刹、佛学“三论宗”祖庭、佛教“四大丛林”之一的古栖霞寺就座落在栖霞山西麓。自明代以来就有“春牛首、秋栖霞”之说,“栖霞丹枫”为新金陵四十景之一,山西侧的枫岭有成片的枫树,是栖霞山吸引游人的主要景致,为中国四大赏枫胜地之一。栖霞红叶种类很多,尤以枫香为主,包括红枫、鸡爪槭、三角枫、羽毛枫、榉树、黄连木等,每到深秋,山中漫山红遍,犹如晚霞栖落,蔚为壮观。古往今来,有许多文人墨客都不吝啬笔墨来描写美丽的栖霞山,留下了许多关于栖霞山的旅游文学作品,槟郎也不例外。槟郎写过很多关于栖霞山的诗作,如:《栖霞问佛》、《大学时的一次出家》、《重游栖霞寺》、《住步桃花扇亭》等等。在《重游栖霞寺》中,槟郎再次进入栖霞寺,他在那里回忆二十五年前的自己:“一个二十岁的师专学生/把巢湖母校和故乡丢在身后”,而如今面对古老的寺院、斑驳的明征君碑,让他想起自己多年来想要逃离灼痛自己的虚伪的尘世,然而佛家世界对自己的而言太过陌生,因此他只能在庭院徘徊,将自己的苦痛寄托于文字之中。在《住步桃花扇亭》中,诗人住步山谷桃花扇亭,想起那位“腮边的泪滴里映着南明的灭亡”的秦淮女子,回顾十朝古都的沧桑变幻,字字句句饱含了诗人内心的苦痛之情。

槟郎老师在我心中是一位才华横溢的诗人。在他朴素的外表下,藏着一颗深邃、富有哲理,同时也很幽默的心。槟郎虽蕴含哲理,但同时不缺质朴的气质,不会高高在上,让人触摸不到。有的诗人,总是注重尘世的浮华,但他们不了解民生,觉得低俗。然而,槟郎却是很了解这一切的。槟郎的老家是在安徽巢湖的一个小村落,这注定了,槟郎这辈子与这块土地的难舍难分,注定了槟郎与民生的沟通,注定了槟榔不低俗的朴素。

槟郎的作品大多是描写景点的,大多在他旅游时所作,通过槟郎的描写,我仿佛能感受到他当时游览时的心境,或心情澎湃、或流连忘返……在槟郎的诗歌作品中,语句没有多么华丽,朴实真挚,无不透露着槟郎真挚的情感,抒发着槟郎的热爱和热枕。从槟郎的诗中,我品读出了他对旅游、对旅游文学的热爱,他对生活的积极,他对世间渺小的美好的真爱。槟郎的诗歌要细细品,才能品出其中无限的韵味。

槟郎的足迹漫步各个景点,尤其是南京附近。我敬佩槟郎老师这种对旅游文学的热爱。阅读欣赏他,会感叹才华,也会想去他的作品中描写的地方走走。走在名胜古迹之间,也许能想起他的诗歌,这想必就是槟郎老师和旅游文学的魅力的所在。

能够在大二遇到槟郎,我深感十分幸运。上槟郎的课,学到的不仅仅是诗歌的理论知识,更是一种对工作、对生活的态度,是一身正气、高洁傲骨,是心怀天下、赤子之心。槟郎诗如其人:浅显易懂却又蕴含哲理,为人平易近人却又有着自己的一番小天地。我衷心祝愿槟郎老师桃李满天下,能够让更多人领略诗歌风采,能够把这些在学校学习不到的知识言传身教给更多学子。

槟郎在他那小小的三尺讲台上,在那侃侃而谈的课堂中,我们走遍了金陵名胜,体会了韩国风情。希望在大三时也能选到槟郎老师的选修课,感受诗歌艺术的魅力,领略更多旅游胜地的风光。也希望槟郎老师的生活能够顺心如意,在文学创作和诗歌创作的道路上越走越好。

2020-12-25
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